TIC-en artikulua

¿Las TIC están generando innovación pedagógica en las aulas?

Irakasleak TIC-ak pedagogía bultzatzeko erabiltzen dute bere irakaskuntzaren planifikazioarekin erlazionatuta dauden lanak garatu ahal izateko ere. Normalean, irakasleak TIC erabiltzen dituzten eta ikasleak gelan erabiltzen duten irakaskuntza ereduak expositiboak izaten dira edota informazioa igortzeko ere. Horrela, ordenagiluarekin, irakaslea bere ikas-informazioa handitzeko posibilitatea izaten du.Baina TIC -en aplikazioa irkaskuntzan ez du esan nahi berrikuntzarik ekarri behar duenik.

Egunerokoa

apirilak 14ko egunkaria

Saio Praktikoan: blogak irakaskuntzan, blog didaktikoak...etabarrekin zerikusia zeukan informazioa bilatu behar izan genuen pasaden astean eta gaur honekin jarraitu dugu. Gaurko lana gaiarekin zerikusia daukan bideo bat bilatzea izan da, youtuben bilatu dugu. Gure blogean jarri dugu bideoa itsatzirik, ez da erraza izan. Ondoren link zerrenda osatzen hasi naiz, nire gelako lagunen helbideez.
Saio teorikoan:" berrikuntza teknologikoak hezkuntzan". Ezaugarri batzuk ikusi ditugu eta ondoren, hurrengo asteko lana aurkeztu digu Josunek. Hurrengo asterako, power point honetan azalptzen den helbide bateko artikulua irakurri behar dugu eta honi buruzko sarrera bat gure blogean jarri behar dugu.

TERUELEKO BIDEOAREN HAUSNARKETA

Teruelen aurkezten den sistema oinarri digitalekoa da, IKTeen bidez gauzatzen dute hezkuntza, liburuak erabili ordez .

IKTak herri txikietan erabilgarriagoak dira aurkitu daitezken baliabide azkoren falta dute,hauen bidez, urrun dituzten hainbat baliebide eskura dituzte.

Interaktibitatea eta motibagarritasuna lantzen dute, haurrentzat oso garrantzitsua izanik.

Aipatu beharrekoa da irakasleentzako lan izugarria dela, gida liburu gabe lan egin behar dute eta dena soporte digital batetan, kontuan izanik irakasle guztiak ez dutela behar besteko prestakuntza lan hauek burutzeko eta esfortsu ikaragarria suposatzen duela.

Nahiz eta alde txarrak ere eduki nire ustez alde positibo gehiago dituela esango nuke, kontuan izan behar dugu gure lana haurrak gizarteratzea dela eta gizartea digitalizatzen ari bada gu ezin gara geldi gelditu horren aurrean ezta atzera begiratutako gizarte batean hezitu gure haurrak. Egunerorkotasuneko gizarte batean murgildurik bici behar gara eta beti aurrera begiratuz.

Blogen erabilera didaktikoa

Blog (edo Weblog) bat, anotazio, istorio edo artikulu publikoak idazten diren Interneteko gune bat da. Egile bakoitzak anotazioak egunkari edo bitakora moduan idazten ditu eta hauek kronologikoki publikatuz doaz bere blogean.
Blog gehienak pertsonalak dira, egile bakar batek idatziak. Beste batzuk hiru edo lau pertsonen artean idazten dira. Bertan edozer gauza publika daiteke, askatasun osoz, egunkari pertsonal bat izango balitz bezela, notiziak, aktualitatearen iritzia, imajinak, poesia… Zerbait esateko daukan edonork eduki dezake blog bat.
Blog bat edukitzea dohakoa da, hala ere badaude ordaindu beharrekoak direnak. Blog bat eduki nahi duenak existitzen diren publikazio plataforma askotako batera jo eta minutu gutxitan blog bat sortu dezake eta idazten hasi.
Blog baten ezaugarri nagusienak:
Libreak dira: Nik nere blogean nahi dudana esan dezaket.
Kronologikoak dira: Gaur idatzi dudana atzo idatzi nuenaren aurretik azalduko da.
Irekiak dira: Orokorrean irakurleek komentarioak idatz ditzakete nire anotazioetan, baina hau egilearen erabakia da.
Kategorizatuak daude: Publikatzen dudan sarrera bakoitza kategoria bat edo gehiagotan sar dezaket, horrela musika, kultura, edo teknologiari buruzko sarrerak organizatzeko aukera izango dut, eta era honetan irakurketa erreztuko diot irakurleari.

BLOGA ESKOLAN

Blogen aplikazioa hezkuntzan

...Blogaren aplikazio didaktikoa orrialde interesgarria

EGUNKARIA

Erlojua sartu dogu eta post egiten ikasi dogu, horretarako etiketak eta estekak egiten ikasi dogu.